a4: LA SÍNTESIS DE LA COMPLEJIDAD
Arquitectura 4 asume un rol específico en cuanto a escala y complejidad, abordando proyectos de usos mixtos que superan los 10.000 m². El curso amplía el estudio de la disciplina situándola en contextos urbanos y no urbanos, donde el estudiante integra conocimientos avanzados sobre tecnología, estructuras y las implicaciones sociales de la zonificación. Se investiga la relación de la arquitectura institucional con las redes de infraestructura, el espacio público y las tipologías, haciendo hincapié en el estudio del paisaje tanto en entornos naturales como urbanísticos. Esta instancia funciona como un punto de inflexión donde se consolida lo aprendido y se profundizan los intereses personales. Aquí se potencia la capacidad crítica para proponer temas de trabajo donde el ejercicio no es un fin, sino una oportunidad para la producción de conocimiento disciplinar. Es una experiencia empírica que transforma la técnica en una respuesta situada, autónoma y rigurosa.
“Forma y diseño“ - Louis I. Kahn, 1984 “Arquitectura. Forma, espacio y orden” Francis D. K. Ching, Editorial Gustavo Gili, 2015 “La paradoja del vacío” - Sol Madridejos y Juan C. Sancho Osinaga, 1993 “Mapeando lo inmapeable” - Stan Allen, 2000 “Midiendo a paseos” - Amanda Schachter, 1999 “Historias imposibles” - Win Wenders “La ciudad genérica” - Rem Koolhass, 1995 “Transformaciones” - Rem Koolhass “La Informacion en el Diseño” - Isabel Meirelles “Semiology of Graphics: Diagrams” - Jacques Bertin. 1967/1983. “Diagrams Matter“ - Stan Allen, ANY: Architecture New York No. 23, 1998 “Táctica y estrategia” - Stan Allen. “Historias imposibles” - Conferencia dada en un coloquio sobre técnica narrativa, Win Wenders. “Heterotopía: Un estudio sobre la sensibilidad ordenadora de la obra de Alvar Aalto.”- Demetri Porphyrios. Architectural Monographs 4, “Alvar Aalto”. Academy Editions, Londres, 1978. “El momento en el que se subliman los materiales” - Masahiro Ikeda. Verb Arquitectura Boogazine n°2: Matters “La cimbra y el arco” - Carlos Martí Arís. Fundación Caja de Arquitectos “Arranque y oscilación: sobre embudos y duchas” - Luis Moreno Mansilla y Emilio Tuñón. El Croquis n°106 / 107 “Construir la arquitectura: del material en bruto al edificio. Un manual” - Andrea Deplazes. Editorial Gustavo Gili “El Carácter Colectivo de la Estructura. Arquitectura y Estructuralismo.” - Her-Ztberger, H. “Atlas de parede“ - Eduardo Souto de Moura, Editado por A. Tavares y P. Bandeira, 2011 “El museo imaginario” - André Malraux, 1956. “Pensar la Arquitectura” - Peter Zumthor, 2004 “Carlo Scarpa e il Giappone”- MAXXI Architecture Archives Centre, 2007. “Modos de ver”- John Berger, 1972. “Genius Loci. Hacia una fenomenología de la arquitectura” - Christian Norberg-Schulz, 1979 “La arquitectura de la ciudad” - Aldo Rossi, 1966 “De cosas urbanas” - Hans Ibelings, Kenneth Frampton y Manuel de Solà-Morales, 2008 “Pensar la Arquitectura” - Peter Zumthor, 2004 “Espacio y recorrido en Alvar Aalto“ - Daniel García-Escudero, Tesis de Doctorado por la Univ. Politécnica de Catalunya, 2012 “Un ensayo sobre espacio, recorrido y orden” - Daniel García-Escudero y Eugeni Bach, 2024 “Hacia una ciudad de los umbrales” - Stavros Stavrides, 2010 “Arquitectura, forma espacio y orden” - Francis D. K. Ching, 2015 “Manual of Section“ - David J. Lewis, Paul Lewis, Marc Tsurumaki, 2016 “Graphic Anatomy” - Atelier Bow-Wow, 2007 “Arquitectura, forma espacio y orden” - Francis D. K. Ching, 2015
“De la medida de las Ideas - Sobre pensar con las manos y construir con la cabeza“ - Extracto de Pensar con las manos, Alberto Campo Baeza, 2009 “Pensado a mano” - Ricardo Flores y Eva Prats, 2015 “Modelando Historia“ - Kenneth Framptom y Amale Andraos “Práctica: Arquitectura Técnica y Representación” - Stan Allen, 2000 “Traslaciones poéticas del rascacielos para la Friedrichstrasse de L. Mies van der Rohe” - Pablo Gallego Picard, 2018. “Minimum” - Ensayo visual que explora la idea de la simplicidad en la arquitectura, John Pawson, 1996. “La idea construida” - Alberto Campo Baeza, 1996 “Construir La Arquitectura: del Material En Bruto Al Edificio, Un Manual” - Andrea Deplazes, 2010. “Estudios sobre cultura tectónica” - Kenneth Frampton, 1999. “Atmósferas” - Peter Zumthor, 2006La Cátedra RED de la FADU-UBA tiene su origen en 1985, cuando Alberto Varas asumió la titularidad tras el retorno de la democracia, fundando un espacio académico basado en la excelencia y el pensamiento crítico. Durante décadas, este taller se consolidó como un referente en la enseñanza del proyecto urbano y arquitectónico, entendiendo a la ciudad como una red compleja de infraestructuras y paisajes.
A lo largo de los años, la cátedra atravesó diversos procesos de transformación. Tras el retiro de Varas como titular y su transición a Profesor Consulto, el equipo docente inició un proceso de renovación orgánica que incluyó cambios en los liderazgos y la actualización de los paradigmas contemporáneos. En 2020, como resultado de los concursos de renovación, Claudio Ferrari asumió como Profesor Titular Regular de la cátedra (ex-Sorondo/Carnicer) en el turno noche. Bajo su titularidad, el taller adoptó la identidad de RED FERRARI, consolidando un equipo que integra la experiencia de las gestiones anteriores con una nueva visión proyectual.
Hoy, la Cátedra RED se define como un colectivo de docentes, muchos de ellos formados originalmente en las aulas del taller, gestionando el espacio y pensando la arquitectura como una herramienta de transformación social y urbana.Glosario especifico de cada nivel
charlas y herramientas especificas de cada nivel
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Héctor Lentini
Mateo Mainardi
Gastón Parrilla
Florencia Rocha
Bruno Tortolano
1985 VARAS
2020 FERRARI
La Cátedra RED de la FADU-UBA tiene su origen en 1985, cuando Alberto Varas asumió la titularidad tras el retorno de la democracia, fundando un espacio académico basado en la excelencia y el pensamiento crítico. Durante décadas, este taller se consolidó como un referente en la enseñanza del proyecto urbano y arquitectónico, entendiendo a la ciudad como una red compleja de infraestructuras y paisajes.
A lo largo de los años, la cátedra atravesó diversos procesos de transformación. Tras el retiro de Varas como titular y su transición a Profesor Consulto, el equipo docente inició un proceso de renovación orgánica que incluyó cambios en los liderazgos y la actualización de los paradigmas contemporáneos. En 2020, como resultado de los concursos de renovación, Claudio Ferrari asumió como Profesor Titular Regular de la cátedra (ex-Sorondo/Carnicer) en el turno noche. Bajo su titularidad, el taller adoptó la identidad de RED FERRARI, consolidando un equipo que integra la experiencia de las gestiones anteriores con una nueva visión proyectual.
Hoy, la Cátedra RED se define como un colectivo de docentes, muchos de ellos formados originalmente en las aulas del taller, gestionando el espacio y pensando la arquitectura como una herramienta de transformación social y urbana.
1985 VARAS
2020 FERRARI
La Cátedra RED de la FADU-UBA tiene su origen en 1985, cuando Alberto Varas asumió la titularidad tras el retorno de la democracia, fundando un espacio académico basado en la excelencia y el pensamiento crítico. Durante décadas, este taller se consolidó como un referente en la enseñanza del proyecto urbano y arquitectónico, entendiendo a la ciudad como una red compleja de infraestructuras y paisajes.
A lo largo de los años, la cátedra atravesó diversos procesos de transformación. Tras el retiro de Varas como titular y su transición a Profesor Consulto, el equipo docente inició un proceso de renovación orgánica que incluyó cambios en los liderazgos y la actualización de los paradigmas contemporáneos. En 2020, como resultado de los concursos de renovación, Claudio Ferrari asumió como Profesor Titular Regular de la cátedra (ex-Sorondo/Carnicer) en el turno noche. Bajo su titularidad, el taller adoptó la identidad de RED FERRARI, consolidando un equipo que integra la experiencia de las gestiones anteriores con una nueva visión proyectual.
Hoy, la Cátedra RED se define como un colectivo de docentes, muchos de ellos formados originalmente en las aulas del taller, gestionando el espacio y pensando la arquitectura como una herramienta de transformación social y urbana.